Yayasan multi-unit
Bagaimana sekolah tetap mandiri sementara yayasan memperoleh gambaran lintas unit.
Ikuti ceritanyaSatu perjalanan, bukan daftar fitur
Bayangkan seluruh sekolah Anda bekerja dari informasi yang saling terhubung.
Orang tua mendaftar. Siswa masuk ke kelas. Guru mengajar. Kehadiran dicatat. Tagihan berjalan. Buku dipinjam. Aset digunakan. Hasil belajar dianalisis. Pimpinan melihat gambaran keseluruhan. ERPAS dirancang agar rangkaian itu tidak terpecah menjadi banyak proses yang berdiri sendiri.
Cerita ini dimulai dari satu yayasan dengan beberapa unit.
TK, SD, SMP, dan SMA tetap menjalankan pekerjaan masing-masing. Yang berubah adalah bagaimana informasi bergerak: data yang sudah dibuat tidak perlu terus dibangun kembali ketika proses berikutnya membutuhkan.
1. Calon siswa masuk
Pendaftaran, verifikasi, penerimaan, dan pembentukan data siswa menjadi satu perjalanan.
2. Tahun ajaran berjalan
Kelas, jadwal, guru, siswa, program akademik, dan presensi mulai membentuk kegiatan sekolah sehari-hari.
3. Layanan sekolah bergerak bersama
Keuangan, portal, perpustakaan, dan inventaris melayani siswa, guru, dan unit berdasarkan informasi yang sudah tersedia.
4. Belajar dan evaluasi
Guru menggunakan ruang kerjanya, siswa mengakses LMS, dan asesmen memberi gambaran hasil serta kompetensi.
5. Informasi naik ke pimpinan
Kepala sekolah dan yayasan tidak harus memulai dari kumpulan file baru setiap kali membutuhkan gambaran.
Ikuti perjalanan lengkapnya
Setiap halaman berikut berbicara tentang kejadian yang nyata di sekolah Anda, bukan tentang menu aplikasi.
Pendaftaran
Apa yang terjadi setelah orang tua mengisi formulir dan siswa diterima.
Ikuti ceritanyaInformasi siswa
Bagaimana satu data siswa dipakai kembali oleh berbagai layanan sekolah.
Ikuti ceritanyaManajemen akademik
Bagaimana tahun ajaran, kelas, jadwal, dan penilaian menjadi tulang punggung kegiatan belajar.
Ikuti ceritanyaSDM & penggajian
Bagaimana guru dan staf ditempatkan, dikelola, dan dilihat sesuai unitnya.
Ikuti ceritanyaPresensi
Bagaimana kehadiran siswa dan pegawai menjadi informasi operasional, bukan sekadar daftar hadir.
Ikuti ceritanyaKeuangan & tagihan
Bagaimana tagihan, pembayaran, dan pelaporan dapat mengikuti siswa dan unit yang tepat.
Ikuti ceritanyaRuang kerja guru
Bagaimana guru memperoleh satu tempat untuk pekerjaan pembelajaran yang relevan.
Ikuti ceritanyaLMS inti
Bagaimana siswa masuk ke materi dan aktivitas belajar tanpa kehilangan konteks sekolahnya.
Ikuti ceritanyaAsesmen & tryout
Bagaimana nilai berubah menjadi informasi kompetensi dan tindak lanjut belajar.
Ikuti ceritanyaPortal siswa & orang tua
Bagaimana keluarga memperoleh informasi yang memang relevan bagi mereka.
Ikuti ceritanyaPerpustakaan
Bagaimana koleksi dan peminjaman menjadi bagian layanan sekolah yang tertib.
Ikuti ceritanyaInventaris
Bagaimana aset sekolah diketahui lokasi, kondisi, penggunaan, dan kebutuhannya.
Ikuti ceritanyaInformasi pimpinan
Bagaimana seluruh perjalanan tadi memberi kepala sekolah dan yayasan gambaran yang lebih siap digunakan.
Ikuti ceritanya